【青年藏學(xué)會】馬天祥:西藏歷史及文獻(xiàn)研究組總結(jié)匯報

發(fā)布時間:2023-08-28 20:08:00 | 來源:中國藏學(xué)研究中心 | 作者:馬天祥 | 責(zé)任編輯:

編者按:8月26—27日,第二屆全國青年藏學(xué)研討會在西安舉辦,此次研討會以“新時代、新征程、新西藏”為主題,邀請了來自北京及全國各地的80余位青年學(xué)者參加。研討會根據(jù)青年學(xué)者提交論文的學(xué)科分類分為4組,于26日至27日進(jìn)行分組討論。在27日舉行的閉幕式上,各組代表分享交流研討體會。即日起,我們將陸續(xù)整理刊發(fā)有關(guān)發(fā)言內(nèi)容,與大家分享交流。

【作者簡介】馬天祥,西藏民族大學(xué)文學(xué)院副教授。

8月26—27日,西藏歷史及文獻(xiàn)研究組18位成員圍繞主題進(jìn)行了深入細(xì)致的專業(yè)探討,其中不乏創(chuàng)新之作,現(xiàn)就交流研討情況,從三大方面總結(jié)如下:

一、在重要涉藏事件、人物(或集團(tuán))、地點(diǎn)研究方面找到新亮點(diǎn)

西藏大學(xué)文學(xué)院阿旺多吉在《西藏攝政策墨林阿旺楚臣入京史實(shí)考》中,運(yùn)用藏文傳記和雍和宮滿文檔案,以乾隆帝召請來京擔(dān)任總堪布接替章嘉國師主持雍和宮教務(wù)事件為中心,探討了乾隆朝從西藏地方延聘高僧進(jìn)京和駐京喇嘛制度等問題。

中國社會科學(xué)院中國邊疆研究所裴儒弟在《民初張煦兩次“獨(dú)立”考》中,對民國初年先后擔(dān)任川邊經(jīng)略使護(hù)衛(wèi)團(tuán)團(tuán)長、寧遠(yuǎn)屯殖使張煦兩次宣布“獨(dú)立”事件的背景、過程、失敗原因及影響等進(jìn)行考察,進(jìn)而探究這一時期川邊的政局變化。

陜西師范大學(xué)中國西部邊疆研究院馬生福鑒于我國近代公共衛(wèi)生學(xué)家全紹清的特殊經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn),在《近代公共衛(wèi)生學(xué)家全紹清的涉藏經(jīng)歷和西藏認(rèn)知研究》中,對全紹清的涉藏經(jīng)歷,其對西藏的認(rèn)知進(jìn)行研究,并揭示其中蘊(yùn)含的鑄牢中華民族共同體意識及啟示意義。

清華大學(xué)人文學(xué)院李毛吉在《族源記憶與歷史:宗喀申中部落及“囊索”的歷史演變》中,綜合文獻(xiàn)與考古發(fā)現(xiàn),考察了在唃廝羅政權(quán)興起、安多地區(qū)與元明清中央政府交往互動、安多地區(qū)與西藏地方交往互動等方面起到重要作用的安多地區(qū)宗喀藏族塔爾寺六族中的申中部落的族源記憶,以及安多地區(qū)部落頭目“囊索”官職的歷史演變,進(jìn)而探究了宗喀區(qū)域歷史的發(fā)展脈絡(luò)。

西藏拉薩市當(dāng)雄縣教育局洛桑白角在《敦煌文獻(xiàn)P.T.1288中念青塘拉一帶地名研究》中,將人類學(xué)田野調(diào)查與文獻(xiàn)學(xué)研究相結(jié)合,對其中載錄的“寧中”“寧中那仁”“寧中特嘎宮”“果德”等吐蕃贊普居住和會盟之地的具體位置及吐蕃王臣在此所進(jìn)行的重要活動進(jìn)行了研究,為系統(tǒng)研究和解讀吐蕃大事紀(jì)年提供創(chuàng)新性的佐證。

二、在重要涉藏歷史制度、政策研究方面取得新進(jìn)展

陜西師范大學(xué)中國西部邊疆研究院劉昊在《象胥重譯:清代廓爾喀字話翻譯體系的形成與發(fā)展》中,利用滿漢文檔案,考證了廓爾喀字話翻譯體系建立的時間及其發(fā)展演變的軌跡,討論了廓爾喀字話兵丁的出身、入仕及相關(guān)重要事件,以期呈現(xiàn)廓爾喀字話翻譯體系的運(yùn)轉(zhuǎn)流程及其對邊疆治理的重要價值。

中國藏學(xué)研究中心歷史研究所白麗娜在《清代駐藏大臣界定標(biāo)準(zhǔn)考》中,在前人基礎(chǔ)上,依據(jù)相關(guān)漢藏滿文史料,主要從“受命時間”“任職時長”“任免令”“接任者”“治藏軌跡”“最高代理執(zhí)政權(quán)”“涉藏職務(wù)稱謂”“綜理藏務(wù)”“駐藏大臣的員額”以及“清朝中央政府對于赴藏官員身份的定位”等十個方面探討了清代駐藏大臣的界定標(biāo)準(zhǔn),特別是重新劃定了駐藏大臣的人員和人數(shù),具有重要的開創(chuàng)意義。

新疆師范大學(xué)彭蘞淇在《從額倫特兵敗看雍正朝中央政府對昆侖山南路管控策略的調(diào)整》中,從具體事件入手,分析雍正朝額倫特兵敗事件對清朝中央政府對昆侖山南路藏北地區(qū)管控策略的影響,進(jìn)而探討了這一事件對清朝中央政府“平準(zhǔn)保藏”政策的影響。

三、在重要涉藏歷史文獻(xiàn)、輿圖、巖畫、詞匯、器物研究方面收獲新發(fā)現(xiàn)

內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)院雙寶在《清代蒙古文“丹書克”考論》中,綜合運(yùn)用蒙、漢、藏、滿文獻(xiàn),探討了清代蒙古文語境下“丹書克”的形成、特點(diǎn)、內(nèi)容及作用。對此前學(xué)者,主要運(yùn)用漢、藏文研究“丹書克”的現(xiàn)狀提供重要補(bǔ)充。

中國國家圖書館王建海鑒于藏文古典目錄在歷代藏文古籍出版史、藏文古籍發(fā)展史研究方面的重要學(xué)術(shù)價值,基于藏文古典目錄的研究現(xiàn)狀,撰寫《藏文古典目錄整理研究述評》,對藏文古典目錄及其整理研究狀況進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、扎實(shí)的梳理,為相關(guān)研究提供了助力。

《民族》雜志社郎加在《卻英多吉自傳中明清更迭期間相關(guān)重要逸事的解讀》中,結(jié)合相關(guān)官書、方志、傳記等漢藏文獻(xiàn),對生活在17世紀(jì)的藏族卻英多吉自傳(《大法鼓》)所載明末清初的歷史事件展開討論,并深入探究了該書的史料價值、思想觀念及情感表達(dá),對明清易代之際的歷史研究具有獨(dú)特的價值和意義。

中共甘肅省委黨校(甘肅行政學(xué)院)韓樹偉對敦煌出土的吐蕃契約文書進(jìn)行專題綜述。闡明該地出土的吐蕃文契約、西夏文契約,皆因漢文契約的紐帶作用,在文書格式方面有相似之處,皆由立契時間、主體內(nèi)容、違約納罰、簽字畫押四部組成。通過探討吐蕃文與西夏文契約間的異同,及其格式背后的社會習(xí)慣法,對研究中古中國西北地區(qū)藏族、黨項(xiàng)等經(jīng)濟(jì)社會活動具有重要的意義。

陜西師范大學(xué)李天在《大英圖書館藏19世紀(jì)西藏民間輿圖〈懷思圖集〉研究》中,以繪制于19世紀(jì)末現(xiàn)藏于大英圖書館的《懷思圖集》為研究對象,探討了它的主要內(nèi)容、繪制目的、手法及價值,使各位學(xué)人對該圖集的內(nèi)容和思想有了具體了解和準(zhǔn)確把握。

西北民族大學(xué)拉卡·南拉才讓在《原始圖像中的蹤跡:新見青海貴南縣溫嘉(bon rgya)巖畫的初步探討》中,以2022年在青海貴南縣境內(nèi)新發(fā)現(xiàn)的巖畫點(diǎn)中的33處巖畫為研究對象,使用藏文文獻(xiàn)與典型圖像比較分析的方法,全面系統(tǒng)地分析出這些巖畫的年代、風(fēng)格、內(nèi)容、及學(xué)術(shù)和現(xiàn)實(shí)的意義。

青海民族大學(xué)華毛加在《巴爾蒂藏語中的若干詞匯的研究》中,以著作《巴爾蒂斯坦(小西藏)的歷史與文化》為研究對象,對其中提及的巴爾蒂語的度量衡、政治制度、日常生活詞匯等進(jìn)行比較研究,并結(jié)合巴爾蒂語的發(fā)音及譯文將其轉(zhuǎn)換成藏語,通過闡明上述詞匯的巴爾蒂發(fā)音與藏語三大方言間的關(guān)聯(lián)性,認(rèn)為巴爾蒂語仍保留著古藏語的發(fā)音特色。

西藏博物館程忠紅鑒于元代西藏地方官印授予的重要性撰寫《元代薩迦時期中央對西藏地方的授印研究》,通過漢、蒙、藏等文獻(xiàn)史料記載、將遺存舊檔與官印實(shí)物進(jìn)行互證研究,主要探討了元代薩迦時期西藏地方官印的體系、形制特點(diǎn)及遺存情況等。

中國藏學(xué)研究中心歷史研究所三木旦在《西藏印章的詞匯史考察》中,綜合前人研究成果,根據(jù)藏文文獻(xiàn)、文物實(shí)物,以全新的視角,從詞匯學(xué)的角度考察了西藏印章的淵源與演變。此前學(xué)界對于討論西藏“印章”涵義詞匯的淵源與傳播的研究甚少,該文對這一領(lǐng)域研究起到了有效的補(bǔ)充。

中國藏學(xué)研究中心當(dāng)代研究所楊曉純對2018年出版的由美國賓州州立大學(xué)歷史系副教授大衛(wèi)·阿提威所著《伊斯蘭的香格里拉:內(nèi)亞關(guān)系與拉薩穆斯林社區(qū)1600-1960》一書,就其中的我國西藏、印度、伊斯蘭世界三者間關(guān)系研究的重要性,撰寫專題書評,對該書的主要內(nèi)容與觀點(diǎn)進(jìn)行客觀公允的介紹,對其價值與意義進(jìn)行辯證的評價和富有批判性的分析。

本組成員的上述研究,以鑄牢中華民族共同體意識為主線,堅持正確的政治立場,運(yùn)用鮮活“多元”的地方歷史、地方文化、地方敘事,為民族交往交流交融的“一體化”研究補(bǔ)充血肉,對貫徹黨和國家的治藏方略和民族政策,具有重要的理論價值和現(xiàn)實(shí)意義。

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