甘肅民族師范學(xué)院

甘肅民族師范學(xué)院位于內(nèi)地通往藏族聚居區(qū)的門戶——甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。

學(xué)校前身是合作民族師范高等?？茖W(xué)校，始建于1984年10月。1986年5月16日，時(shí)任中共中央總書記胡耀邦同志在甘南視察時(shí)親筆題寫了校名。2009年3月，學(xué)校升本改建為甘肅民族師范學(xué)院，是甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。2013年5月，確定為國家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校。

學(xué)校占地近千畝，校舍建筑總面積31.07萬平方米，其中教學(xué)行政用房總面積15.60萬平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積2.98萬平方米。固定資產(chǎn)總值約7.13億多元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.076億元；館藏各類圖書文337.3萬冊，紙質(zhì)圖書71.8萬冊。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室142個，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地93個。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工700人，其中專任教師506人，占教職工總數(shù)的72%；教授51人，副教授152人，碩士研究生以上學(xué)歷教師356人，占專任教師總數(shù)的63.2%；副高級以上職稱教師187人，占專任教師總數(shù)的37%。國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級教學(xué)名師1人，甘肅省領(lǐng)軍人才2人，甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才3人，甘肅省“555”人才工程1人，甘肅省“園丁獎”12人，甘肅省普通高等學(xué)?！扒嗄杲處煶刹弄劇?3人，全省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才培養(yǎng)工程2人。

學(xué)校招生以甘肅為主，面向青海、四川、云南、西藏、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、山西、貴州、廣西、山東、河南、黑龍江、吉林和遼寧等16個省區(qū)?，F(xiàn)有各類普通在校學(xué)生10897人，由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等25個民族組成，少數(shù)民族占68%，是內(nèi)地藏族學(xué)生人數(shù)最多的高校之一。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有16個教學(xué)院系（部），49個本科專業(yè)及方向，涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類。建有1個國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個省級特色專業(yè)，2個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，省級精品課程8門，獲省級教學(xué)成果獎18項(xiàng)。建有1個國家民委人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個國家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1個國家民委重點(diǎn)研究中心，2個省級重點(diǎn)學(xué)科，1個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個省級重點(diǎn)研究培育基地?，F(xiàn)有甘肅省藏文古籍文獻(xiàn)編譯中心、中國藏學(xué)研究中心《中華大典·藏文卷》編纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少數(shù)民族教育研究中心、高寒生態(tài)系統(tǒng)研究所等12個研究機(jī)構(gòu)。升本以來，學(xué)校教師發(fā)表論文2101篇，其中在SCI、EI、CSSCI分別收錄13、34、86篇；授權(quán)專利35項(xiàng)；出版專（譯）著百余部，教材近百部；承擔(dān)科研項(xiàng)目307項(xiàng)，其中國家及部委項(xiàng)目25項(xiàng)、省級項(xiàng)目38項(xiàng)、廳級項(xiàng)目45項(xiàng)、橫向項(xiàng)目18項(xiàng)、校級科研項(xiàng)目181項(xiàng)；獲省級以上獎勵12項(xiàng)。

近年來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》，立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢，確立了“以陽光品質(zhì)辦陽光大學(xué)”的辦學(xué)理念，確定了跨越建設(shè)，轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量的發(fā)展思路，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色，明確了發(fā)展目標(biāo)。

辦學(xué)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊把握現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢，緊緊貼近民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，緊緊圍繞自身實(shí)際和差異優(yōu)勢，以發(fā)展為主線，以改革為動力，以質(zhì)量求保證，完善培養(yǎng)體系，突出辦學(xué)特色，拓展辦學(xué)功能，創(chuàng)新發(fā)展思路，加快應(yīng)用型轉(zhuǎn)型步伐，提高辦學(xué)水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)高水平有特色的應(yīng)用型民族大學(xué)。

辦學(xué)定位:在服務(wù)面向上，立足藏族聚居區(qū)，面向全省及周邊民族地區(qū)；在辦學(xué)科類上，以教師教育為主，兼顧本地區(qū)特殊應(yīng)用人才的培養(yǎng)；在辦學(xué)層次上，以普通本科教育為主，兼顧成人教育和職業(yè)教育；在人才培養(yǎng)規(guī)格上，努力培養(yǎng)充分適應(yīng)民族地區(qū)要求的“政治可靠、扎根基層、業(yè)務(wù)適切”的社會主義建設(shè)者和接班人。

辦學(xué)特色：民族師范教育特色：建立適應(yīng)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育需要的教師教育專業(yè)體系；突出藏漢雙語人才培養(yǎng)，做強(qiáng)以民族基礎(chǔ)教育為主要方向的教育學(xué)科。藏族聚居區(qū)文化特色：發(fā)揮甘南作為安多藏文化中心的區(qū)位優(yōu)勢，做強(qiáng)藏文化學(xué)科，將學(xué)校建設(shè)成為安多藏族聚居區(qū)文獻(xiàn)典藏中心、科學(xué)研究中心和文化傳播中心，形成體現(xiàn)藏族聚居區(qū)社會文化特點(diǎn)的專業(yè)和專業(yè)方向。高原經(jīng)濟(jì)特色：以服務(wù)區(qū)域的支柱產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，做強(qiáng)高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科，形成一批與高原區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的專業(yè)，為藏族聚居區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級提供多方面的服務(wù)。

建校以來，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，立足高原，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，有效發(fā)揮了人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的平臺、文化傳承的窗口和維護(hù)社會穩(wěn)定的陣地的作用，先后為民族地區(qū)培養(yǎng)2萬余名合格人才，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族地區(qū)社會穩(wěn)定，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2009年、2014年學(xué)校兩次被甘肅省委、省政府授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號；2012年被甘肅省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民委命名為全省首批“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”；2013年被確定為甘肅省第十一批“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”；2015年獲教育部全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。

來源：http://www.gnun.edu.cn/xxgk/gywm/xxjj.htm